RECADO

 ATENÇÃO

Os roteiros de estudo enviados pelos professores e os recados gerais serão postados no site da escola:

www.escolamarajoara.com.br 

Geografia - Professor Rubens - 1ºA 1ºB 1ºC 1ºD (1ª semana)

Parque Marajoara II

Prof. Rubens Augusto

Disciplina – Geografia                               

Conteúdo – Agentes formadores do Relevo e Climatologia

Atividade: 1ª Série A/B/C/D - Ensino Médio

Postada 03/05 – Entrega10/05

e-mail - rubensaugustop@hotmail.com

Atividade (aula do Meet)

 

Obs: Essas atividades de cruzadinha e caça vocês podem fazer da melhor forma que acharem, o importante é estar produzindo

Filosofia - Professor Wilson - 2ºA 2ºB 2ºC 2ºD (1ª semana)

 

E.E. PARQUE MARAJOARA II

Roteiro de Orientação para aprendizagem a Distância Habilidades priorizadas: Interpretação de texto, reflexão crítica e produção de texto.

FILOSOFIA -  2º A, 2ºB, 2ºC e 2ºD -   Profº Wilson

2º Bimestre – 1ª semana

Revisão

 

 

1)    Descreva o que você entendeu sobre ética e moral.

 

2)    Comente a ideia de Jean Paul Sartre sobre liberdade.

 

3)    Explique a diferença de autonomia e heteronímia.

 

4)    Relacione a ideia de solidariedade com ética, liberdade e autonomia.

 

 

 

Realizar atividade no caderno ou digitalizar, enviar no e-mail    limeiradias@yahoo.com.br

 

Atenção:  Não usar lápis, colocar nome e turma (legível)

                               Fotografar com o caderno de forma vertical

Geografia - Professor Rubens - 2ºA 2ºB 2ºC 2ºD (1ª semana)

                                                                                Parque Marajoara II

Prof. Rubens Augusto

Disciplina - Geografia

Ano Letivo 2021

Conteúdo – Agricultura Brasileira e Questão agrária

Atividade: 2ª Série A/B/C/D - Ensino Médio

Postada 03/05 - Entrega 10/05

e-mail - rubensaugustop@hotmail.com

 

Atividade 1 (aula online)

 

1- Sobre a agricultura no Brasil, leia as assertivas abaixo:

I. A mecanização agrícola e a liberação de mão de obra na agricultura foram importantes fatores de migração da população do campo para as cidades.

II. A concentração fundiária, que se observa, entre outros estados, no Paraná e no Mato Grosso do Sul, é fator de expropriação de camponeses que passam a buscar áreas da fronteira agrícola da Amazônia ou se direcionam aos centros urbanos.

III. Os boias-frias são trabalhadores sazonais característicos da implantação de relações capitalistas modernas no campo.

IV. O avanço da pecuária extensiva na Amazônia e a ocupação das áreas de Cerrado visando à cultura de grãos resultaram na redução da taxa de urbanização dos Estados do Mato Grosso e de Rondônia.

 

Assinale a alternativa cujas as afirmativas estão corretas.

a) I, III e IV.

b) II, III e IV.

c) III e IV.

d) I, II e III.

 

2- “ONU declara 2014 como o 'Ano Internacional da Agricultura Familiar. A ideia é promover uma ampla discussão e cooperação mundial para aumentar a conscientização e entendimento dos desafios que os pequenos agricultores enfrentam”.

A agricultura familiar no Brasil concentra-se:

a) Na região Sudeste, próxima aos grandes centros industriais do país.

b) Na região Sul, com poucas terras agricultáveis à disposição.

c) Na região Norte, junto aos domínios naturais da Amazônia.

d) Na região Centro-Oeste, contendo a frente de expansão do agronegócio.

 

3- O meeiro constitui, no Brasil, um tipo característico de trabalhador rural:

a) que entrega ao proprietário metade do que produziu.

b) que recebe em pagamento metade do salário pago na região.

c) que recebe em pagamento metade dos lucros do proprietário.

d) que paga ao proprietário metade do aluguel da terra ocupada.

 

4- Chamamos de sistemas agrícolas:

a) As formas de divisão de glebas, em relação às culturas desenvolvidas.

b) O sistema de distribuição dos cultivos, em relação ao solo e todos produtos agrícolas.

c) As formas de financiamento da produção e da comercialização dos produtos agrícolas.

d) Ao conjunto de técnicas empregadas para obtenção da produção agropastoril.

  

5- Os maiores produtores brasileiros de cana-de-açúcar e cacau são respectivamente:

a) Pernambuco e Bahia

b) Pernambuco e Ceará

c) São Paulo e Bahia

d) Paraná e Ceará

 

6- A Reforma Agrária é fruto de um amplo debate no Brasil desde a década de 1950. Sobre Reforma Agrária, pode-se afirmar que:

a) foi implantada com sucesso no Brasil na década de 1990 e teve como resultado a igualitária distribuição das terras no Brasil, bem como o fim dos latifúndios.

b) O INCRA (Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária) foi criado para a sua implantação, porém foi extinto em 1998.

c) O MST, Movimento dos Sem Terra, é um movimento camponês fundado para impedir a execução da reforma agrária no país.

d) A Reforma Agrária no Brasil fracassou devido à grande influência dos grandes produtores rurais no meio político brasileiro.

 

7- A cana-de-açúcar produzida nos estados de São Paulo e do Paraná alcança produtividade mais elevada por hectare quando comparada à produzida nos estados de Pernambuco, Paraíba e Alagoas. A desvantagem que se verifica no Nordeste deve-se:

a) Aos baixos investimentos na melhoria genética das plantas.

b) À introdução recente daquela cultura nessa região do país.

c) Às frequentes secas que assolam o semi-árido nordestino.

d) À estrutura fundiária concentrada naquela área do Brasil.

e) À baixa altitude do relevo, que dificulta a mecanização.

 

8- À época da colonização europeia na América, um sistema agrícola amplamente utilizado era baseado na grande propriedade monocultora, com produção de gêneros tropicais, voltada para a exportação. Esse sistema, na atualidade, persiste em países como Brasil, Colômbia, Costa do Marfim, Índia e Malásia, dentre outros. O sistema agrícola descrito acima refere-se à

a) Agricultura de subsistência.

b) Agricultura de jardinagem.

c) Plantation.

d) Agroecologia.

 

9- O agronegócio, também conhecido por seu nome em inglês "agribusiness", cujas cadeias produtivas se baseiam na agricultura e na pecuária, apresenta um grande dinamismo econômico e pode fazer do Brasil um dos maiores produtores agropecuários do mundo.

Com relação ao agronegócio é verdadeiro afirmar-se que:

a) a soja, cultivo mecanizado e irrigado, foi a primeira lavoura moderna a se desenvolver no território brasileiro, onde é cultivada, principalmente, em áreas de terrenos litorâneos planos e baixos e próximos de rios e açudes.

b) o agronegócio é o conjunto da cadeia produtiva ligado à agropecuária, incluindo todas as atividades de indústria e serviços de antes, durante e depois da produção. Essa cadeia movimenta a economia, ao empregar trabalhadores, gerar renda e pagar impostos.

c) a expansão do agronegócio, no Brasil, não provocou mudanças no campo, mas gerou riquezas e contribuiu para a desconcentração de rendas e terras. Essa expansão diminuiu, recentemente, o êxodo rural.

d) o café, a soja, o milho e a mandioca, juntamente com a pecuária, podem ser considerados as estrelas do agronegócio brasileiro. Esses produtos garantem um volume elevado na pauta de exportações no país.

e) a expansão monocultora de árvores como o eucalipto, o pínus e a acácia, também tem contribuído para a fortificação do agronegócio brasileiro, uma vez que está comprovado que essa expansão não causará consequências socioambientais.

 

10- O crescimento da economia brasileira desenvolveu-se sob o signo dos grandes ______ e da concentração de renda. A _______ da agricultura e a concentração ______ produziram o ________

acelerado, que se manifesta na formação das _______ urbanas. No campo, os novos padrões de ______ impostos pelos complexos ______ continuam a provocar a ruína dos pequenos produtores,

configurando um quadro de verdadeira tragédia social.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.

a) agroindustriais – produtividade – das periferias – consumo – favelas – monopólios – rurais.

b) monopólios – crise – de terras – crescimento – franjas – consumo – urbanos.

c) agronegócios – produtividade – de renda – consumo – massas – investimentos – industriais.

d) monopólios – modernização – fundiária – êxodo rural – periferias– produtividade – agroindustriais.

 

11- No Nordeste brasileiro existem áreas que podem ser consideradas "ilhas de modernidade" agrícolas, que empregam técnicas e equipamentos sofisticados e produzem gêneros agrícolas para a exportação, contrastando com a agricultura sertaneja.

O enunciado refere-se à área:

a) Do Oeste baiano, que produz soja, e o médio Vale do Rio São Francisco, que produz frutas com um sistema de irrigação, destinadas em sua maior parte à exportação.

b) Da Zona da Mata pernambucana, que produz grande quantidade de cana-de-açúcar e que usa modernos equipamentos de colheita que dispensam o trabalho braçal.

c) Da mata de Cocais, no Maranhão, que produz açaí (cuja polpa é exportada) com o uso de moderno equipamento de colheita e secagem.

d) Do litoral, a única área produtora do coco verde, que é exportado para outras regiões do Brasil e é de ampla utilização na culinária regional e nacional.

 

12- Os movimentos de luta pela terra no Brasil, oriundos da concentração da propriedade da terra, intensificaram-se na década de 1980 na porção sul do país, por causa

a) do grande número de minifúndios.

b) do intenso processo de modernização da agricultura.

c) da expansão da fronteira agrícola.

d) das ações organizadas pelas Ligas Camponesas.

 

13- Considere o texto apresentado a seguir para responder a questão.

"O grupo móvel do Ministério do Trabalho encontrou 421 trabalhadores em condições consideradas degradantes, em Quirinópolis (GO), sul do estado. O ministério diz ter resgatado os trabalhadores. Originários na maiori de outros estados, eles atuavam no plantio e no corte da cana-de-açúcar, em frentes de trabalho da empresa Agropecuária Campo Alto, sociedade anônima dirigida por um conselheiro da Unica (União da Indústria de Cana-de-açúcar)". (disponível em:  acessada em 26/03/2008

 

Situações como a descrita no texto têm sido comuns pelo menos desde a década de 1970 e estão relacionadas ao crescimento, no campo brasileiro:

a) das relações de meação em áreas de agricultura familiar.

b) da prática do arrendamento capitalista, por cooperativas de trabalhadores.

c) do trabalho assalariado temporário, nas áreas de monoculturas.

d) da agricultura orgânica, baseada no uso intensivo da mão-de-obra.

 

14- A partir da segunda metade do século XX, vários países do mundo, inclusive o Brasil, implantaram um pacote de medidas que recebeu o nome de revolução verde.

Assinale a alternativa que indica duas características desse momento.

a) Uso intensivo de agrotóxico; aplicação de adubos e fertilizantes.

b) Introdução de espécies vegetais nas florestas; uso de adubação orgânica.

c) Revitalização de biomas degradados; retorno da população urbana para o campo.

d) Surgimento de movimentos sociais no campo; aumento da produtividade e o fim da fome.

 

15- Observe a charge.

Na charge, faz-se referência a uma modificação produtiva ocorrida na agricultura. Uma contradição presente no espaço rural brasileiro derivada dessa modificação produtiva está presente em:

a) Expansão das terras agricultáveis, com manutenção de desigualdades sociais.

b) Modernização técnica do território, com redução do nível de emprego formal.

c) Valorização de atividades de subsistência, com redução da produtividade da terra.

d) Desenvolvimento de núcleos policultores, com ampliação da concentração fundiária.

e) Melhora da qualidade dos produtos, com retração na exportação de produtos primários.

 

Atividade 2 - RESPONDA.

1- Se a agricultura é a atividade responsável por produzir alimentos, por que existe tanta fome no mundo?

História - Professora Rita - 2ºE (1ª semana)

 Atividade de História: 2º Bimestre ( 1ª SEMANA – de 03/05 até 07/05).      Série: 2º ANO E

OBS: “NÃO” estou recebendo atividades digitadas, somente “MANUSCRITAS”.

 - É possível acompanhar a programação pela TV Cultura (canal 2.3); pela SKY (canal 76)) e pelo APP (a presença do dia só será validada a partir da resolução de 1 questão no CMSP).

*Entrega das atividades na data estipulada: 03/05  até  07/05/2021                                                          

*Enviar pelo email rita_moreira.mel@hotmail.com

 *As atividades serão semanais e valem notas e frequência (através do acompanhamento na devolutiva das atividades ao professor). 

História - Professora Rita - 3ºC 3ºD (1ª semana)

 

Atividade de HISTÓRIA

2º BIMESTRE

1ª SEMANA – 03/05 até 07/05

SÉRIE:  3º ANO C e D

OBS: “NÃO” estou recebendo atividades digitadas, somente “MANUSCRITAS”.

 - É possível acompanhar a programação pela TV Cultura (canal 2.3); pela SKY (canal 76)) e pelo APP (a presença do dia só será validada a partir da resolução de 1 questão no CMSP).

*Entrega das atividades na data estipulada: 03/05  até  07/05/2021                                                          *Enviar pelo email rita_moreira.mel@hotmail.com

 *As atividades serão semanais e valem notas e frequência (através do acompanhamento na devolutiva das atividades ao professor). 

Geografia - Professor Rubens - 3ºA 3ºB (1ª semana)

                                                                                      Parque Marajoara II

Prof. Rubens Augusto

Disciplina - Geografia

Ano Letivo 2021

Conteúdo – Conceitos de Economia e ONU

Atividade: 3º A/ B Ensino Fundamental

Postada 03/05 - Entrega 10/05

e-mail - rubensaugustop@hotmail.com

 

Atividade 1 - Questões (Aula on-line do Meet)

 

1- Organização que tem como objetivos principais a defesa da paz e da segurança mundiais e a cooperação econômica, cultural e social entre seus membros.

a) OMC.                                   b) ONU.                                   c) OMS.                                   d) FAO.

 

2- Organização que foi criada para substituir o Acordo Geral de Tarifas e Comércio:

a) OMC.                                   b) GATT.                                 c) OTAN.                                 d) OCDE

 

3- Organização que agrupa a maioria dos países exportadores de petróleo:

a) OCDE.                                 b) APEC.                                c) OPEP.                                  d) NAFTA

 

4- Instância da ONU no qual as deliberações são de recomendação, e todos os membros podem participar:

a) Banco Internacional

b) Assembléia Geral

c) Organização Mundial da Saúde

d) Conselho de Segurança

 

5- A ação dessa organização baseia-se no desenvolvimento de tratamentos simplificados e medicamentos de fácil utilização:

a) OIT.                                    b) OMC.                                  c) ONU.                                   d) OMS

 

6- O aumento da produtividade devido à aplicação de tecnologias denomina-se:

a) Revolução Verde, século XX.

b) Escassez da produção de alimentos.

c) Propagação de técnicas modernas.

d) Problemas de acesso aos alimentos

 

7- Associação entre países europeus cujo objetivo é a integração dos Estados de forma autônoma:

a) CEI.                                   b) ONG.                                 c) EU.                                       D) UA

 

8- Organização que considera as relações de trabalho fundamentais para a efetivação dos direitos humanos, pois proporciona condições de vida digna e independente para as pessoas:

a) OIT.                                  b) ONU.                                  c) OMS.                                    d) UNESCO

 

9-  temas de interesse das grandes empresas e as diretrizes da economia mundial:

a) FEM.                                b) FSM.                                   c) FAO.                                    d) G8

 

10- Organização de sete países com maiores economias no mundo:

a) ONG.                               b) G7.                                     c) G8.                                       d) OCDE

11- Organização que tem entre seus objetivos, a elevação do nível de vida da população rural e o crescimento da economia mundial:

a) OMC.                              b) ONU.                                  c) OMS.                                    d) FAO

 

12- Organização que significa o Acordo Geral de Tarifas e Comércio:

a) OMC.                             b) GATT.                                 c) OTAN.                                  d) OCDE

 

13- Organização que agrupa países da Ásia e do Pacífico visando crescimento econômico:

a) OCDE.                            b) APEC.                              c) OPEP.                                   d) NAFTA

 

14-  da ONU no qual as deliberações são de natureza obrigatória, e possui quinze países membros:

a) Banco Internacional

b) Assembléia Geral

c) Organização Mundial da Saúde

d) Conselho de Segurança

 

15- A ação dessa organização baseia-se nas relações de trabalho em condições de liberdade, equidade, seguridade e dignidade:

a) OIT.                               b) OMC.                                c) ONU.                                    d) OMS

 

16- O maior problema em relação à produção dos alimentos refere-se a:

a) Revolução Verde, século XX.

b) Escassez da produção de alimentos.

c) Propagação de técnicas modernas.

d) Problemas de acesso aos alimentos

 

17-  entre países que atuam de forma independente das fronteiras dos países e dos seus governos:

a) CEI.                             b) ONG.                                 c) EU.                                      d) UA

 

11- Organização que tem entre seus objetivos, a elevação do nível de vida da população rural e o crescimento da economia mundial:

a) OMC.                              b) ONU.                                  c) OMS.                                    d) FAO

 

19- Temas de interesse social, respeitam a diversidade e a cultura mundial:

a) FEM.                              b) FSM.                                  c) FAO.                                     d) G8

 

20- Organização de países com maiores economias no mundo mais a Rússia, por uma questão geopolítica:

a) ONG.                         b) G7.                                     c) G8.                                     d) OCDE

 

Atividade 2 – Perguntas

a) Explique o conceito de Balança comercial.

 

b) O que vem a ser política Protecionista e de que forma ela atinge o mercado internacional?

 

c) O que são subsídios? Quais suas vantagens e porque é tão contestado?