Convite para entrar na sala do Classroom – Professora Mônica
– Português
2ºE: https://classroom.google.com/c/Mjg0NDkwMjE2NzI1?cjc=aghi4lm
Atividade 2ºE
quarta-feira, 3 de março de 2021
Português - Professora Mônica - 2ºE (4ª semana)
Arte - Professora Jaqueline - 3ºA 3ºB (4ª semana)
EE Parque Marajoara II
Nome:_________________________________________________
Nº ____
Disciplina:
Arte
Professor: Jaqueline Marques Série: 3 º
Período
de entrega: De 03/02 a 10/03.
Forma de devolução: Caso tenha algum problema com o class room,
envie para:
jaquelinemarques1@prof.educacao.sp.gov.br
Habilidades a serem desenvolvidas:
Investigar o encontro entre arte e público na dimensão da mediação cultural,
como experiência estética a ser compartilhada.
Atenção: Assistir as aulas de artes do centro de mídias de SP na sala do 3º
ano. Consultar a cada semana a programação de aulas no site do CENTRO DE MÍDIAS
DE SP.
Orientações:
Assista
o vídeo do Jornal Futura sobre as Intervenções Artísticas Urbanas e o público
no espaço e realize a atividade.
https://www.youtube.com/watch?v=WcPDyajKnok
Atividades a serem desenvolvidas:
1. Cite
quais tipos de intervenções artísticas você reconhece na sua cidade.
2. Agora
faça um desenho ou mande uma fotografia (tirada por você) de intervenções
artísticas ao seu redor.
Assista os vídeos e realize a atividade.
https://www.youtube.com/watch?v=eExT5v44-AU ; https://www.youtube.com/watch?v=IEsSW2nY28o ; https://www.youtube.com/watch?v=48tg5QsER6s
Atividades a serem desenvolvidas:
Responda as questões no link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebbZBj9KbQ4gqgPWoku5sFQTHtWaDMv3SVGG yxN9D8ZdGdKg/viewform
Educação Física - Professora Poliani - 3ºA 3ºB (4ª semana)
E.E. PARQUE MARAJOARA II
PLANO DE TRABALHO PARA O PERÍODO DE TELETRABALHO
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PROFESSOR: Poliani
Claro Guarinon |
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DISCIPLINA: Educação
Física |
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SÉRIE/ANO/TURMA: 3A, B |
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DATA: 03 março |
DATA DE ENTREGA: NÃO PRECISA ENTREGAR
ESSA TAREFA |
ROTEIRO DE ESTUDOS
AÇÕES:
TAREFA: Assistir
ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=Y7v4KbA7NUA
HABILIDADES:
Analisar do ponto de vista técnico e tático uma luta da modalidade de
luta trabalhada no bimestre, assistida presencialmente ou pela televisão
AVALIAÇÃO: Participação e o
feedback por meio da entrega (por email) das atividades solicitadas.
Português - Professor Elmo - 3ºA 3ºB 3ºC 3ºD (4ª semana)
ATIVIDADE DE PORTUGUÊS.
Público alvo: 3A, 3B, 3C, 3D.
Professor Elmo de Melo.
Período: 03/03 a 10/03/2021
Enviar para: ep.melo@yahoo.com.br
Redija um texto dissertativo-argumentativo cujo tema é: Fake
News.
Observação: Seu texto deverá abordar o objetivo das Fake News, o
impacto que elas deixam nas vidas das pessoas e o que deve ser feito para
coibir este tipo de ação.
Inglês - Professora Eni - 9ºA 9ºB 9ºC 9ºD (4ª semana)
EE PARQUE MARAJOARA II
Professora: Eni
Disciplina: Inglês
Data: 03/03/2021
ROTEIRO DE ESTUDOS
Fazer no caderno. NÃO é para enviar.
1. Circle the best words to complete the sentences.
Educação Física - Professora Poliani - 9ºA 9ºB 9ºC 9ºD (4ª semana)
E.E. PARQUE MARAJOARA II
PLANO DE TRABALHO PARA O PERÍODO DE TELETRABALHO
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PROFESSOR:
Poliani Claro Guarinon |
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DISCIPLINA:
Educação Física |
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SÉRIE/ANO/TURMA:
9A, B e C |
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DATA: 03 março |
DATA DE
ENTREGA: ENTREGAR ESSA TAREFA
ATÉ DIA 17 DE MARÇO |
ROTEIRO DE ESTUDOS
AÇÕES:
TAREFA: Pesquisar sobre
uma prática de aventura e mandar para o email da professora
- Onde e
quando surgiu essa prática? - Quando e como essa prática chegou ao Brasil?
- Quais são
as principais características e objetivos dessa modalidade?
- Cite quais
são os equipamentos e instrumentos específicos utilizados em sua prática.
- Quais são as regras e como funciona uma
competição dessa modalidade?
HABILIDADES:
(EF09EF19) Explorar diferentes
práticas corporais de aventura na natureza, respeitando o patrimônio natural e
minimizando os impactos de degradação ambiental.
(EF09EF21) Identificar as
características (equipamentos de segurança, instrumentos, indumentária,
organização) das práticas corporais de aventura na natureza, bem como suas
transformações históricas.
SUGESTÕES:
https://www.youtube.com/watch?v=PIyF1Pix-F8
https://www.youtube.com/watch?v=Sp5F-9sOpcY
AVALIAÇÃO: Participação e o
feedback por meio da entrega (por email) das atividades solicitadas.
Português - Professora Lucimara - 9ºA 9ºB 9ºC (4ª semana)
E.E Pq Marajoara II
Plano de Trabalho para
o período de Teletrabalho
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PROFESSOR:
Lucimara Calandria Ribeiro |
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DISCIPLINA:
Português |
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SÉRIE/ANO/TURMA: 9º A, B e C |
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DATA:
03/03/21 |
DATA DE
ENTREGA: 09/03/21 |
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EMAIL:
lucimaracalandria7@gmail.com |
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ROTEIRO
DE ESTUDOS
Ações:
1 – Realizar as
atividades da Apostila “Aprender Sempre” das páginas 5 até a página 11,
acompanhando as aulas do CMSP.
2 – Assistir às aulas
do CMSP.
Habilidades:
·
EF08LP04A
- Identificar aspectos linguísticos e gramaticais (ortografia, regências e
concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação, acentuação,
hifenização, estilo etc.) em funcionamento em um texto
·
EF08LP04B - Utilizar, ao produzir diferentes
gêneros textuais, conhecimentos linguísticos e gramaticais
Assistir às aulas dos dias 16 e 18/02 no CMSP
Avaliação:
Observação e análise
das participações nas aulas online bem como a realização das atividades
propostas.
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