Inglês - Professora Eni - 8A 8B 8C

 

Atividade diagnóstica 8º A, B, C                                     EE PARQUE MARAJOARA II   Professora: Eni Disciplina: Inglês Data: 16/02/2021                             Entrega até: 20/02/2021 email: eni.ingles@gmail.com     A atividade dessa semana tem por objetivo fazermos uma breve reflexão sobre os conteúdos desenvolvidos no ano passado e não valerá nota. Entretanto, é muito importante que você responda para que eu possa analisar e verificar o que foi aprendido e se  é necessário  alguma atividade de recuperação para darmos continuidade na matéria.   Para cada competência/habilidade, você deverá colocar a letra:   A - se você consegue. B - se você consegue, mas precisa de ajuda. C - se você ainda não consegue.   1. Conhece a organização de um dicionário bilíngue.                               (   ) 2 .Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa  com base em leitura        rápida do texto, observando por exemplo, o título.                                (   ) 3.Participar da troca de opiniões e informações sobre textos lidos.          (   ) 4.Reconhecer verbos regulares e   irregulares                                          (   ) 5. Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o      assunto.                                                                                                  (   ) 6. Localizar informações específicas em um texto.                                    (   ) 7. Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir o sentido      global.                                                                                                      (   ) 8. Organizar ideias, selecionando-as  em função da estrutura e objetivo do       texto.                                                                                                       (   ) 9. Empregar de modo inteligível, o verbo modal can para descrever habilidades     ( no presente e no passado)                                                                    (   ) 10. Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa  com base em leitura        rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases em parágrafos e                    palavras-chave repetidas.                                                                    (   )